Понимание

Авторы: «Эскиз» статьи, подготовленный по итогам совместной работы групп в кластере «Процессы мышления»

Понимание входит в систему пяти процессов мышления наряду с процессами мыследействия, мыслекоммуникации, мышления, рефлексии; а в плане организации конкретной позиции предполагает наличие трех уровней – мыследействовательной, коммуникативной и собственно мыслительной самоорганизации.

ФУНКЦИИ ПОНИМАНИЯ В МЫСЛЕДЕЙСТВИИ

Ситуация непонимания и «остановки действия» предполагает рефлексивный выход в коллективное создание замысла, разоформление прежней системы позиций и оформление новой системы позиций в связи с изменившимся замыслом. По отношению к процессу Мыследействия процесс Понимания осуществляет следующие три функции:

через процесс Мыслекоммуникации «доводит» замысел и норму его реализации в процесс Мыследействия;
обеспечивает понимание осуществляемых работ в занимаемой позиции по отношению к другим существующим позициям;
обеспечивает понимание нового замысла, реализуемого всеми позициями в общей системе работ.

Если процесс Рефлексии связан с выходом из статусов, выбором новой роли и занятием позиции, то процесс Понимания связан со следующей последовательностью:

принятие новой позиции по отношению к объективному содержанию,
тестирование новой роли для участия в Мыслекоммуникации,
оформление статуса, включающего Мыследействие в «локальные отношения власти-подчинения, формальные и неформальные, которые возникают в рабочих ситуациях и предполагают наличие системы разделения работ для достижения конкретной цели» [Щедровицкий П.Г.].

ФУНКЦИИ ПОНИМАНИЯ В МЫСЛЕКОММУНИКАЦИИ

Определение понимания П.Г.Щедровицким по схеме акта коммуникации: «Напомню, что в схеме присутствуют два участника коммуникации и в простейшем случае один (которого мы можем называть «говорящим»), обращаясь к другому, выражает в тексте речи некое деятельностное содержание, будь то описание ситуации, просьба или приказ. Второй участник коммуникации должен «понять», что говорит первый и использовать то, что он понял в своей или общей практической деятельности».

Г.П.Щедровицкий считает, наиболее простым и перспективным определение «мышления» и «понимания» в контексте акта коммуникации, основывающееся на (морфологическом по своей сути) противопоставлении того, кто строит сообщение (он мыслит), и того, кто принимает сообщение (он понимает).

Приведенные определения являются структурно-функциональными; они задают мышление и понимание либо в виде частичных процессов внутри процесса коммуникации, либо - и это правильнее - в виде частичных структур акта коммуникации, завязанных на общей для них организованности текста.

Понимание является базовой функцией по отношению к понятию, а мышление является вторичной. И поэтому понятие производится пониманием, и в частности взаимопонимающей коммуникацией, а в мышление попадают вторично и обращаются в мышление по сопричастности к процессам понимания.

ФУНКЦИИ ПОНИМАНИЯ В ЧИСТОМ МЫШЛЕНИИ

Понимание в мышлении связано с рассудочным действием.
Рассудок это часть мыслящего сознания, ответственная за перевод восприятия в опыт. Считается что рассудочные действия не способны создать новой мыслительной конструкции.

Рассудок это та часть мышления, которая отвечает за всеобщее «понятно». Мы рассудили и пришли к выводу и теперь нам все понятно. Наверное, это первый термин который уже может быть применим к группе тех кто занимается мышлением. Рассудок это та часть мышления, которая уже может быть описана и передана другому. Рассудительный человек это тот, чьи действия понятны другим рассудительным, тем кто не сделает ничего не подумав хорошенько.

Понимание – это процесс перевода сущности объекта из состояния воспринятого в состояние освоенное, принятое и родное сознанию.